Ein toller Ausflug!

Wir besuchen ein Umweltschutz-Informationszentrum in Keramoti informieren uns ueber Feuchtgebiete, Flachwasserseen, Oekosysteme, Flora, Fauna,und wandern natuerlich im Wald !!!

Die Feuerwehr besucht uns in der Schule.....!

 Sie zeigt uns ihre Ausruestung und erklaert uns ihre Aufgaben....

Wir diskutieren ueber Waldbraende, ueber das Waldsterben und ueber verschiedene andere Katastrophen, die der Umwelt schaden!!!!!

Wir Kenenlernen Insekten leben in Polen

Kinder lernte über Insekten, die auf den Polnischen Wiesen und Feldern gefunden werden konenn.

Schmetterlinge: 1. Rusałaka Pawik. 2. Paź królowej. 3. Listowiec cytrynek. 4. Modraszek lazurek.

1. Żuk gnojowy. 2. Kwietnica okazała. 3. Biedronka siedmiokropka. 4. Jelonek rogacz.

1. Pasikonik zielony. 2. Pszczoła miodowa. 3. Modliszka zwyczajna.

1. zmrocznik gładysz (ćma). 2. Ważka świtezianka. 3. Trzmiel.

 1. Mrówka. 2. Komar. 3. Osa.

1. Rogatyniec nosorożec. 2. Wonnica piżmówka. 3. Mucha domowa.

Wir lernen uber Schmeterlinge

Zuerst haben wir gelesen in Bücher über Schmetterlinge, wie sie gebaut sind,  wie sie wachsen und heisen.

Dann haten Wir Schmeterlinge gemahlt und gebastelt.

Mehres Akwarium.

ENO tree day

ENO TREE PALNTING DAY 8 MAY - 2013 Kindergarten ,, Prikazka'' Varna, Bulgaria

Unser Apfelbaum - ENO TREE DAY 8 MAY 2013

Personalize a free greeting card

Planting the forest

Kidergarten teacher Aušra with her family is planting the forest. They planted 200 firs, so earth would be greener. We love nature.

Performance - ,,To save the Earth'' - Kindergarten ,,Prikazka'' - Varna, Bulgaria

22 April: International Mother Earth Day

22 April: International Mother Earth Day

The world on 22 April 2013 observed the International Mother Earth Day. This day is observed with an aim of spreading awareness to protect earth’s environment. The theme selected for 2013 is the Face of Climate Change.

22 April is proclaimed as the International Mother Earth Day to acknowledge that Earth and its ecosystem has provided its inhabitants with sustenance and life. The day is observed to recognize a collective responsibility of human being as called for the 1992 Rio Declaration of promoting Harmony with nature and the Earth for achieving balance among the social, environmental, economic needs of the generation in existence and the one that will come in future.

Recognition of this Day reflects the interdependence of human being with other living creatures of earth in existence. The General Assembly of UN on 22 April 2009 for highlighting the need to help improve the lives of adults as well as children, who suffer from the disorder to ensure meaningful lives for them.

Spring in park

Spring came to our park. The first flowers blossomed. Home for birds has been prepared.

"В лесу родилась ёлочка..."Das Projekt ermöglicht vielen Kindern mit Migrationshintergrund multikulturelle Fähigkeiten aufzubauen – wir alle bauen Werte auf und lernen die Toleranz.

Blumen und Kräuter pflanzen

An einem sehr kühlen Apriltag versuchten wir den Frühling endlich hervor zu locken. Wir beschlossen Kräuter und Blumen in das Hochbeet zu pflanzen.

Ostergras verteilten wir auf dem Spielrasen.

Mit den zu großen Arbeitshandschuhen bereitete die Arbeit viel Spaß.

Für alle Pflanzen fanden wir Gärtner einen passenden Platz.

Dean malte in ein Notizheft einen Pflanzplan. Zum Glück, denn die Namensschildchen hatte der Wind schnell weggeweht.

Mal sehen, wann die Freesien und Ranunkeln erblühen. Die Pfefferminze riechen und naschen wir im Sommer oder wir brühen uns einen frischen und duftenden Tee.

 

Renate, Käfergruppe

Wir haben letzte Woche das Bienmuseum besucht! Wir wollen vieles ueber Bienen lernen!

Επισκεφτήκαμε το μουσείο μέλισσας .

Wir malen und basteln Bienen mit ihren Bienenstoecken!! (Ζωγραφίζουμε μέλισσες με τις κυψέλες του)

"Der Regenwald"

Die Kannenpflanzen sind fleischfressende Pflanzen. Die Insekten werden durch einen für uns Menschen unangenehmen Gestank angelockt. In der Kanne verschwunden, sind sie verloren. Sie werden von der Pflanze einfach vernascht.

...Die Kinder haben dieses Buch schon einige Male wieder mit großen Augen angeschaut. Es gibt darin immer wieder Neues zu entdecken.

Renate, Käfergruppe

Abenteuer-Spielplatz Natur

Zu entdecken gibt es viel: unzählige Pflanzen, kleine Käfer, große Bäume, zwitschernde Vögel, Steine und Moose. Die Kinder erleben das reiche Farbenspiel der Natur und sie sehen, wie sich der Wald bei Sonne oder Regenwetter verändert.

Unsere Brücke im Wald: "Wir haben eine Brücke gebaut. Wir konnten uns selbst ausdenken, wie die Brücke aussehen soll."

 

Linda, Vanja, Katja, Hortkinder, Käfergruppe, Glockengruppe

 

 

Wir spielen den Lebenszyklus der Schmetterlinge nach! (Ο κύκλος ζωής της πεταλούδας)

Nachdem wir die kleine Raupe Nimmersatt gelesen haben,uns in Internet den Lebenzyklus des Schmetterlings angesehen haben, haben wir die Metamorphose des Schmettterlings nachgespielt.
(Δραματοποιήσαμε τον κύκλο ζωής της πεταλούδας, αφού διαβάσαμε "την μικρή κάμπια" και παρακολουθήσαμε στο διαδίκτυο τη μεταμόρφωσή της. Επειτα ζωγραφίσαμε.